Grammatik: Aufgaben zu wissenschaftssprachlichen Strukturen des Lesetextes
Hinweis: Dieses Beispiel für eine Grammatik-Prüfung der DSH zeigt Ihnen verschiedene Beispiele,
die vorkommen können. In der wirklichen DSH-Prüfung können es maximal sechs Fragestellungen
werden. (max. 50 Punkte)
1. Verändern Sie die Struktur, nicht aber die Bedeutung der folgenden Sätze. Ersetzen Sie
die unterstrichenen Formulierungen durch sinngemäß gleiche Formulierungen!
a) Man ist sich unter Politikern, Pädagogen, Psychologen einig darüber, dass ein Rückgang der
Jugendkriminalität nur zu erreichen ist, wenn präventive Maßnahmen ergriffen werden.
Man ist sich unter Politikern, Pädagogen, Psychologen einig darüber, dass
____________________________________________________________________, wenn
präventive Maßnahmen ergriffen werden.
b) Erst im Gefängnis ist den Häftlingen bewusst geworden, wie viel Zeit ihres Lebens sie mit
ihrer kriminellen Karriere verschwendet haben.
Erst im Gefängnis _______________________________________________________ , wie
viel Zeit ihres Lebens sie mit ihrer kriminellen Karriere verschwendet haben.
c) Im Gefängnis hat Faruk fast sechs Jahre lang gesessen, nun ist er seit einigen Wochen raus.
Im Gefängnis hat Faruk fast sechs Jahre lang gesessen, ______________________________
d) Sie wollen die Heranwachsenden so von den Fehlern abhalten, die sie selbst begangen
haben.
Sie wollen ___________________________________________________________, die sie
selbst begangen haben.
e) Miguel, der zu sieben Jahren Haft verurteilt worden ist, arbeitet in dem Projekt „Gefangene
helfen Jugendlichen“.
____________________________________________________________________Miguel
arbeitet in dem Projekt „Gefangene helfen Jugendlichen“.
f) Die Gefangenen zeigen einen von ihnen selbst gedrehten Kurzfilm.
Die Gefangenen zeigen einen Kurzfilm, ___________________________________ .
2. Formulieren Sie die folgenden Sätze um, indem Sie aus dem Aktivsatz einen Passivsatz
und aus dem Passivsatz einen Aktivsatz bilden!
Beispiel: In dem Kurzfilm zeigt man die Monotonie des Haftalltags.
In dem Kurzfilm wird die Monotonie des Haftalltags gezeigt.
a) In Hamburg wurde1996 das Projekt „Gefangene helfen Jugendlichen“ gestartet.
___________________________________________________________________________
b) Man will den Jugendlichen einen realistischen Eindruck vom Alltag im Gefängnis
vermitteln.
___________________________________________________________________________
3. Nominalisierung
a) Bilden Sie aus dem Hauptsatz und dem Nebensatz einen Satz, indem Sie aus dem Verb des
Nebensatzes ein Nomen bilden!
Man will einen Rückgang der Jugendkriminalität erreichen, indem man präventive
Maßnahmen ergreift.
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
b) Formen Sie den verbalen Ausdruck in einen nominalen Ausdruck um!
Die Häftlinge wollen mit den gefährdeten Jugendlichen über die Auswirkungen von
Kriminalität diskutieren. (führen)
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
4. Setzen Sie die direkte Rede in die indirekte Rede! (Konjunktiv I)
Beispiel: Faruk sagt: „Ich kann erzählen, was man als ehemaliger Insasse eines Gefängnisses
draußen für Probleme hat.“
Faruk sagt, er könne erzählen, was man als ehemaliger Insasse eines Gefängnisses
für Probleme habe.
„Die Jugendlichen wollen so werden wie wir“, sagt Miguel, „und wenn wir als Häftlinge
schon diese falsche Vorbildfunktion haben, dann sollen die Jugendlichen wenigstens erfahren,
wie es im Knast wirklich aussieht und warum wir dort hingekommen sind.“
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
5. Erklären Sie,
a) die Bedeutung des Pronomen „es“ in Zeile 7 !
___________________________________________________________
___________________________________________________________
b) worauf sich „dort“ in Zeile 29 bezieht!
___________________________________________________________
___________________________________________________________
6. Wandeln Sie das Partizipialattribut in einen Relativsatz und den Relativsatz in ein
Partizipialattribut um!
Beispiel: Das Projekt, das seit 1996 existiert, engagiert sich für
ehemalige Häftlinge.
Das seit 1996 existierende Projekt engagiert sich für
ehemalige Häftlinge.
a) Die Gefangenen wollen Jugendlichen, die gefährdet sind, deutlich machen, welche
Konsequenzen eine Haftstrafe für ihr weiteres Leben hat.
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
b) Erst im Gefängnis ist den Häftlingen die von ihnen mit ihrer kriminellen Vergangenheit
verschwendete Zeit ihres Lebens bewusst geworden.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
7. Formen Sie den folgenden Satz unter Verwendung einer Passivumschreibung um:
Man denkt über Maßnahmen nach, die durchgeführt werden können, bevor der Jugendliche
kriminell wird.
Man denkt über Maßnahmen nach, ______________________________
__________________________________ , bevor der Jugendliche kriminell wird.
8. Ersetzen Sie bitte die Funktionsverbgefüge sinngemäß richtig mit anderen Worten!
Beispiel: Gestern wurde in dem Prozess gegen Ivan G. das Urteil gefällt.
Gestern wurde in dem Prozess gegen Ivan G. richterlich entschieden.
a) Gegen Peter M. ist in der letzten Woche Anklage erhoben worden.
________________________________________________________________________
b) Die Polizei hat Erich S. in Haft genommen.
________________________________________________________________________
c) Bei den Treffen im Gefängnis sollen viele Themen zur Sprache gebracht werden.
________________________________________________________________________
9. Ergänzen Sie bitte das passende Substantiv oder das passende Verb im Infinitiv!
Beispiel:
Durchführung - durchführen
Nomen Verb
Kommunikation -
- diskutieren
Organisation -
- verändern
Hilfe -
- abschrecken
Argument -
Lösungsschlüssel Grammatik (max. 50 Punkte)
1. Verändern Sie die Struktur, nicht aber die Bedeutung der folgenden Sätze. Ersetzen Sie die
unterstrichenen Formulierungen durch sinngemäß gleiche Formulierungen!
a) ein Rückgang nur erreicht werden kann
sich nur erreichen lässt
nur erreichbar ist
b) haben die Häftlinge erkannt
ist den Häftlingen klar geworden
konnten sie erkennen
c) nun ist er seit Wochen wieder in Freiheit
nun ist er nicht mehr im Gefängnis
nun ist er aus der Haft entlassen
d) Sie wollen, dass die Jugendlichen nicht die gleichen Fehler machen.
erreichen, dass die Jugendlichen nicht die gleichen Fehler machen.
verhindern, dass die Jugendlichen die gleichen Fehler machen.
e) Der zu sieben Jahren Haft verurteilte Miguel arbeitet in dem Projekt „Gefangene helfen
Jugendlichen“.
f) Die Gefangenen zeigen einen Kurzfilm, der von ihnen selbst gedreht wurde / worden ist. / .., den
sie selbst gedreht haben.
2. Formulieren Sie die folgenden Sätze um, indem Sie aus dem Aktivsatz einen Passiv-satz und
aus dem Passivsatz einen Aktivsatz bilden!
a) In Hamburg startete man 1996 das Projekt „Gefangene helfen Jugendlichen“
b) Den Jugendlichen soll ein realistischer Eindruck vom Alltag im Gefängnis vermittelt werden.
3. Nominalisierung
a) Durch das Ergreifen präventiver Maßnahmen soll ein Rückgang der
Jugendkriminalität erreicht werden.
b) Die Häftlinge wollen mit den gefährdeten Jugendlichen eine
Diskussion über die Auswirkungen von Kriminalität führen.
4. Setzen Sie die direkte Rede in die indirekte Rede! (Konjunktiv I)
Die Jugendlichen wollten so werden wie sie, sagt Miguel, und wenn sie als Häftlinge schon diese
falsche Vorbildfunktion hätten, dann sollten die Jugendlichen wenigstens erfahren, wie es im
Knast wirklich aussehe und warum sie dort hingekommen seien.
5. Erklären Sie,
a) „es“ in Zeile 7 ist ein formales Subjekt, das Verb geben fordert neben dem Pronomen es ein
Akkuasativobjekt
c) „dort“ in Zeile 29 ist ein Adverb des Ortes und bezieht sich auf das Substantiv „Knast“ (als
anderer Ausdruck für Gefängnis) im übergeordneten Satz.!
6. Wandeln Sie das Partizipialattribut in einen Relativsatz und den Relativsatz in ein
Partizipialattribut um!
a) Die Gefangenen wollen den gefährdeten Jugendlichen deutlich machen, welche
Konsequenzen eine Haftstrafe für ihr weiteres Leben hat.
b) Erst im Gefängnis ist den Häftlingen die Zeit ihres Lebens, die sie mit ihrer kriminellen
Vergangenheit verschwendet haben, bewusst geworden.
7. Formen Sie den folgenden Satz unter Verwendung einer Passivumschreibung um:
die sich durchführen lassen
die durchführbar sind
8. Ersetzen Sie bitte die Funktionsverbgefüge sinngemäß richtig mit anderen Worten!
a) Peter M. ist in der letzten Woche angeklagt worden.
b) Die Polizei hat Erich S. verhaftet.
c) Bei den Treffen im Gefängnis sollen viele Themen angesprochen / besprochen werden.
9. Ergänzen Sie das passende Substantiv oder das passende Verb im Infinitiv.
Nomen - Verb
Kommunikation - kommunizieren
Diskussion - diskutieren
Organisation - organisieren
Veränderung - verändern
Hilfe - helfen
Abschreckung - abschrecken
Argument - argumentieren