DSH考试样卷（3）

Lesetext
„Gefangene helfen Jugendlichen“
Jugendkriminalität, Gewalt unter Jugendlichen – diese Themen tauchen jeden Tag in den
Medien auf. Politiker, Pädagogen, Psychologen, Soziologen vertreten die Meinung, dass ein
Rückgang der Jugendkriminalität nur zu erreichen ist, wenn Maßnahmen ergriffen werden,
die bereits durchgeführt werden, bevor der Jugendliche kriminell geworden ist. In Hamburg
wurde ein Projekt gestartet, von dem man sich erhofft, es könnte neue Ideen in die
Präventionsarbeit bringen. Seit 1996 gibt es das Projekt „Gefangene helfen Jugendlichen“. In
diesem Projekt engagiert sich eine Gruppe von ehemaligen Häftlingen und Insassen, also von
Personen, die bereits einmal im Gefängnis gesessen haben oder noch im Gefängnis sind. Sie
wollen mit Jugendlichen, die in Gefahr geraten könnten, kriminell zu werden, über die
negativen Auswirkungen von Gewalt und Kriminalität diskutieren. Sie wollen die
Heranwachsenden so von den Fehlern abhalten, die sie selbst begangen haben.
Faruk, 28 Jahre alt und vor kurzen aus dem Gefängnis entlassen, engagiert sich im Projekt
„Gefangene helfen Jugendlichen“. Er sagt: „Wir haben doch fast unser ganzes Leben zerstört,
uns nehmen die Jugendlichen ernst, im Gegensatz zu irgendwelchen bezahlten Pädagogen“.
Faruk hat fast sechs Jahre lang im Gefängnis gesessen, seit einigen Wochen ist er raus. „Ich
kann erzählen, was man als ehemaliger Insasse eines Gefängnisses draußen für Probleme
hat.“
Diese Erfahrung möchte Faruk anderen ersparen. Zusammen mit vier Insassen der Hamburger
Justizvollzugsanstalt Fuhlsbüttel, einem großen Gefängnis, arbeitet er in diesem Projekt. Mit
den Jugendlichen besucht er die vier Insassen, damit die Heranwachsenden einen realistischen
Eindruck vom Alltag in einem Gefängnis bekommen. Denn wie es „hinter Gittern“, wie das
Gefängnis auch umgangssprachlich genannt wird, wirklich ist, wird häufig nicht erzählt.
„Wenn du rauskommst in deine alte Umgebung und sagst ‚es war fürchterlich‘ – dann bist du
für die anderen ein Schwächling, ein Feigling“, erklärt Faruk.
„Wir wollen die unrealistische Sicht auf den Knast verändern“, meint auch Ivan, verurteilt zu
lebenslanger Haft. Viele Jugendliche denken, dass es dort zugeht wie in Gangsterfilmen.“
Aus ihren eigenen Erfahrungen wissen die Gefangenen, dass Menschen, die im Knast
gesessen haben, für gefährdete Jugendliche häufig Helden und Vorbilder sind – und keine
abschreckenden Beispiele. „Die wollen so werden wie wir“, sagt Miguel. „und wenn wir als
Häftlinge schon diese falsche Vorbildfunktion haben, dann sollen die Jugendlichen von uns
wenigstens erfahren, wie es im Knast wirklich aussieht – und warum wir dort hingekommen
sind.“
Erst im Gefängnis ist den Häftlingen bewusst geworden, wie viel Zeit ihres Lebens sie mit
ihrer kriminellen Karriere verschwendet haben. „Du kannst mit deiner Gang nicht 70 Jahre alt
werden“, sagt Miguel.„ Das habe ich nur leider zu spät gemerkt.“
Die Gefangenen wollen mit ihrem Projekt gefährdeten Jugendlichen einen Denkanstoß geben,
ihnen deutlich machen, welche Konsequenzen eine Haftstrafe für das weitere Leben hat.
Neben der eigenen Lebensgeschichte der Insassen ist auch der Alltag hinter Gittern Thema
der Gespräche. Neben den Gesprächen mit den Insassen erleben die Jugendlichen bei den
Besuchen im Gefängnis auch sämtliche Routinekontrollen des Wachpersonals am eigenen
Körper. Sie besichtigen die Zellen, um einen Eindruck zu gewinnen, unter welchen
Bedingungen die Inhaftierten ihre Zeit verbringen müssen. Sie hören den täglichen Lärm oder
spüren die quälende Enge zwischen Bett, Stuhl und Waschbecken am eigenen Leib. Um das
zu verdeutlichen, zeigen die Gefangenen einen von ihnen selbst gedrehten Kurzfilm, in dem
die Monotonie des Haftalltags dargestellt wird.
Gerade bei Jugendlichen wird die Darstellung dieser massiven Freiheitsbeschränkungen einen
bleibenden Eindruck hinterlassen, so hoffen jedenfalls die Gründer des Projektes. Doch in der
Abschreckung liegt nicht das zentrale Anliegen des Projektes, wie die Initiatoren immer
wieder betonen. „Wir wollen vernünftige Gespräche mit den Jugendlichen führen, sie mit
Argumenten überzeugen.“ Ihr zentrales Anliegen ist es, die Jugendlichen zum Sprechen zu
ermuntern und ihnen dabei zuzuhören. Denn alle aus dem Projekt haben die Erfahrung
gemacht, dass die eigene Kommunikationsunfähigkeit zur Katastrophe geführt hat.
Worterklärungen: die Gang = organisierte Gruppe von Kriminellen
der Knast = umgangssprachlich für Gefängnis
Lesetext: Aufgaben
„Gefangene helfen Jugendlichen“
1. Warum gibt es das Projekt „Gefangene helfen Jugendlichen“?
2. Wer engagiert sich im Projekt „Gefangene helfen Jugendlichen“?
3. Welches sind die Ziele des Hamburger Projektes
„Gefangene helfen Jugendlichen“?
Nennen Sie mindestens drei Beispiele!
4. Wie sollen die Ziele erreicht werden?
Lösungsschlüssel für den Lesetext: „Gefangene helfen Jugendliche“
(max. 50 Punkte: 30 Punkte für Inhalt, 20 Punkte für Sprache)
1. Warum gibt es das Projekt „Gefangene helfen Jugendlichen“?
als vorbeugende Maßnahme gegen die Jugendkriminalität und Gewalt unter
Jugendlichen
Punkte
2. Wer engagiert sich im Projekt „Gefangene helfen Jugendlichen“?
eine Gruppe von ehemaligen Häftlingen
3. Welches sind die Ziele des Hamburger Projektes „Gefangene helfen
Jugendlichen“? Nennen Sie mindestens _3_ Beispiele!
- sie wollen über die negativen Auswirkungen von Gewalt und Kriminalität
diskutieren
- sie wollen die Jugendlichen von den Fehlern abhalten, die sie selber
gemacht haben
- sie wollen, dass die gefährdeten Jugendlichen erfahren, wie es wirklich im
Knast aussieht
- die Jugendlichen sollen erfahren, dass sie klischeehafte Vorstellungen vom
Knast haben
- sie sollen von den Problemen erfahren, die man draußen als ehemaliger
Häftling hat
4. Wie sollen die Ziele des Projektes erreicht werden?
- durch einen Besuch in einem Gefängnis sollen die Jugendlichen sehen, wie
der Knastalltag abläuft (Kurzfilm)
- durch das Besichtigen der Gefängniszellen
- durch die Routinekontrollen durch das Wachpersonal sollen die
Jugendlichen am eigenen Körper erleben, wie das Leben im Gefängnis
verläuft
(Abschreckung)
- durch Diskussionen und Gespräche sollen die Jugendlichen ihre
Kommunikationsunfähigkeit überwinden
- die Jugendlichen sollen zum Sprechen gebracht werden
Hinweis: Bitte schreiben Sie Ihre Antworten in Ihren eigenen Worten und in ganzen
Sätzen, sonst werden Sie Punkte verlieren!