Beispiel 4
Zulauf bei den Volkshochschulen
Das wissen alle Welt, daß die Anzahl der Kurse gestiegt immer ist. Mit der Entwicklung der Wirtschaft und der Diplomat mit anderen Lände, daß Menschen schon gewöhlich sind, Anzahl der Kurse zu steigen.
In der Tat ist es so, daß die Studenten zu der Situationen passen wollen. Es gescheht aus tieferen Ursachen.
Erste, Studenten kann die Grundkurse schon in die Oberschule gut beherrschen. Zweite, die Angebotstellen sind besetzt für solche Kurse.
Tag für Tag es führt dazu, daß mit stattsbedarf Grundkurse nicht abfinden kann. Ich meine, die Studenten die Wahl der Kurse an Interessen anlehnen sollen. Eine Seite, je dick Interesse hat, desto gut sie studiert. Andere Seit, Studenten die selbst Vorteile finden zuerst sollen. Auf den Grund, sodaß die Studenten daran welche Kurse für selbst denken bevor die Wahl.
字数不足，没有理解图表要说明的内容，没有相应的图表内容描述，0分。
语言组织概括能力较差，语法、词汇表达错误太多，1分
没有基本的语篇结构知识，随意发挥，离题万里，0分。
得1分。
常见错误
没有掌握描述百分比、所占份额等相关的语言手段。有的虽然运用了相应的词语，但掌握不牢，没有用对。
很多人不理解图表给出的说明Anzahl der Kurse in 1000（以1000为单位）。
句子单一，动词变化少，有些同学通篇用：Zahlen+sein, 无从句表达。
在结构方面，可以对现象产生的原因进行猜测，但不需要议论，如:
Das ist alles, was wir von dem Schaubild wissen. Aber welche ist auffällig? Welcher ist Ursache, muss man selbst entscheiden. Das ist Meinung.