德法释前嫌合编二战历史课本

“我想要永远憎恨法国人。”普鲁士改革者弗里尔·冯·斯坦的私人秘书1813年在写到两国间的战争时说。这句话在近两百多年后看来是多么不真实和可笑。

9日，最具争议的德国与法国合编高中历史课本第二册正式出版，这本教科书的德语版和法语版从外观到内容一模一样，并同时符合两国高中历史课程的要求。代表德国政府出席发布仪式的柏林市长克洛斯·沃瑞特说，但愿德国与法国的经验能引起全世界仿效，中国与日本就是很好的例子。

这本由法国纳当出版社和德国恩斯特·克莱特出版社联合出版的教科书将于今年9月的新学期开始进入课堂，届时它将供德国11、12年级和法国11年级学生使用。

最敏感的历史

德法合编高中历史课本第二册《维也纳会议到1945年的欧洲与世界》，历数了从1815年至1945年，两大欧陆强权兵戎相见的普法战争和两次世界大战，这段横跨一个多世纪的所谓“德法世仇关系”，也恰是两国最为敏感的历史。

12位来自莱茵河两岸的专家学者加入了此书的编纂工作，其中包括出版人、弗里德里希－艾伯特高中的历史教授彼得·盖斯，巴黎费奈隆中学的丹尼尔·亨利教授，巴黎亨利四世中学的吉拉姆·昆特立克教授等，可谓阵容强大。

历史学家们表示，德法双方对这一阶段历史陈述的分歧并不算太多。“双方对第一次世界大战爆发的原因看法一致，”巴黎社会科学高等研究学院研究室主任，该教科书合作项目的指导委员会成员皮埃尔·蒙内表示，“德国对法国军国主义侵略的说法，在过去15年来已不复存在”。

蒙内指出，双方讨论的焦点在于战争对平民造成的伤害上，而新版教科书“对战争给平民带来的影响重新做了调整”。

至于第二次世界大战的历史，德法专家组则修改了有关第三帝国章节。法国专家坚持称，纳粹对普通百姓的煽动行为应该得到体现。双方对第三帝国和德意志帝国关于民主定义的对比也作了协调。此外，专家们还添加了一些德国版教科书缺失的内容，如俄罗斯作战前线的重要性，日本侵华战争对全球的影响等，而这些则是法国历史教科书上较为重视的内容。

“我们特别围绕德国在法国北部和比利时实施的暴行进行了长时间讨论。”教科书的法国作者之一纪尧姆·勒·坎特里克说。他表示，出人意料的是，一战引起的争论比二战多。